校企合作、产教融合

一、基本情况
　　我校机械加工专业从2014年开始先后和威远县合众机械设备制造有限公司、威远县旭东升机械制造有限公司达成合作协议，这三年来，在校企合作和产教融合上，我校推进校企实训中心、“校中厂”、企业实训基地等建设，实现了“课堂在车间、教室在企业”的职业教育新模式。为威远玻璃集团、白塔集团、利宏陶瓷有限公司生产机械设备，为周边汽车零部件企业生产加工汽车配件，不断增强服务地方经济的能力，项目试点建设取得了良好的效果。

二、阶段成果
　　（一）2015.9至2017.12完成《中职数控技术的师资培训基地》建设：成为我校机械类专业“双师型”教师培训基地；
　　（二）2015.9至2015.12 完成《体验中心》建设：模拟车间现场管理；
　　（三）2016.1至2016.6完成《交互式液晶显示》建设：更新教学模式，教学资源共享，互动教学；
　　（四）2016.1至2016.12完成《职业教育与产业对话活动》：对接、合作、共赢；
　　（五）2017.1至2017.6完成课程内容与职业标准对接：重点以机械加工技术专业为主，构建理论知识学习、实践能力培养、综合素质提高有机结合的校本教材；

三、特色亮点
　　（一）产教融合、校企合作，构筑了我校与企业“合作双赢”的共同体
　　我校教育教学过程与企业生产过程的深度对接，产教深度融合，校企良性互动，激活了学校与企业、教师与学生深度参与的活力。对学校而言，实现了教学内容及过程与实际生产的对接，“产、学、研、创”的结合；对企业而言，减少了人力、智力及设备投入，降低了企业成本，获得了经济效益；对学生而言，得到了真正的实践锻炼和学习补贴，职业素养、专业能力和工作经验均得到提升，大大缩短了学生到企业的适应期；对教师而言，增强了自身教育教学能力、科技创新及转化的能力与信心。近年来，我校依托内江西部汽车配件基地、威远洗煤成套设备制造行业，引进威远县合众机械设备制造有限公司、成都翔鹰机电设备有限责任公司、威远县旭东裕机械制造有限公司，实施产教结合企业，共建实训基地。同时，开展来料加工、“订单”式人才培养，累计实现产值516万元，订单培养了机械加工技术专业人才1000余人，实现了企业的用人需求、生产需求、技术需求和学校的教学实训需求、教师培养需求，以及学生就业发展需求的多赢局面。

（二）课程内容与职业标准对接，校企共同开发“理实一体化”校本教材
　　校企双方共同探讨专业人才培养定位、人才培养规格，共同规划课程体系，制订人才培养方案,改革传统教学模式与教学形态，在教学上，把产教融合作为基本原则，坚持教学标准与职业标准融合，教学计划与生产需求融合，课程设置与岗位技术融合。与企业共同商定教学计划与人才培养方案。在教学内容上及时吸收生产单位的科技成果，把新技术新工艺新设备及时纳入课堂教学，联合企业专家共同编写教材。

按照职业能力要求创新教学内容，重构课程体系，实现课程内容与职业标准对接。以岗位需求为依据、以职业能力为主导，构建理论知识学习、实践能力培养、综合素质提高有机结合的课程体系。目前机械加工技术专业类校本教材9本，其中依托企业研发的校本教材3本。

（三）学生技能显著提高，育人效应有效显现
　　在产教结合的实施过程中，学生的专业技能得到了充分的训练。产教融合实施三年来，我校机械专业的441名毕业生，中级职业资格等级考核通过率达100％，对口就业率达100%，学生的专业素质得到用人单位的充分认可，不少人成长为企业的技术骨干。

（四）教师整体素质明显提升，初步建成“双师型”教师培训基地
　　在产教融合的实施过程中，为专业课教师提供了实践的平台。专业课教师在生产一线见习和实践，获得良好的理论联系实际、提高专业素质的机会，教师专业水平得到很大的提高。一批具有真才实干的专业教师队伍逐步成长起来，为学校的可持续发展奠定坚实的人才基础。目前我校机械类“双师型”教师比例达80%以上，初步建成“双师型”教师培训基地。