问请问学校的地址及联系方式?
答学校地址:威远县严陵镇环卫路201号(红旗仓)
咨询电话:0832-8212743 8213734 (传真)
13568514813 倪校长
13208328232 张主任
问学校能考取驾驶证?
答我校和威远瑞和驾校签订了校企合作协议,凡就读我校的学生,可以优先到威远瑞和驾校学习机动车驾驶技术,优惠的价格领取驾驶证。
问学校毕业生实行双证制?
答职业资格证书是对申请人专业(工种)学识、技术、能力的认可,是劳动者求职、任职、独立开业、用人单位录用、使用劳动力的主要依据。技能鉴定合格者颁发全国通用的职业资格证书。
学生学业期满,学生政治表现合格、学习成绩合格、实习就业合格,颁发国家承认学历的中职毕业证书。
机械加工技术
[专业代码:051200]
一、招生对象与学制
招收应届初中毕业生或同等学力者,基本学制为三年。
二、培养目标与业务范围
(一)培养目标
本专业坚持立德树人,面向各类机械制造企业,培养在机械加工生产、服务一线工作及从事机械加工设备操作与营销工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)职业范围
序号 | 对应职业(岗位) | 职业资格证书举例 | 专业(技能)方向 |
1 | 车工 | 车工 数控车工 装配钳工、机修钳工 焊工 |
车削加工 装配钳工、机修钳工 焊工 |
2 | 数控车工 | ||
3 | 钳工 | ||
4 | 焊工 |
三、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
(一)职业素养
1、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2、具有创新精神和服务意识。
3、具有人际交往和团队协作能力。
4、具备获取信息和学习新知识的能力。
5、初步具备借助词典阅读外文技术资料的能力。
6、具有一定的计算机操作能力。
7、具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
8、具有企业主人翁意识,热爱企业、爱护设备。
9、具备清晰表达机械设备结构、性能及参数的能力。
(二)专业知识和技能
1、掌握机械制图的基本知识,具备识读零件图、装配图的能力和测绘简单机械零件的能力。
2、掌握工程材料、金属切削加工、金属材料热处理的基本知识。
3、了解主要机械加工设备结构、性能及使用方法等基本知识。
4、掌握机械零件加工工艺的基础知识。
5、具备选用、使用工艺装备的能力。
6、了解电工、数控技术在机械加工中应用的基本知识。
7、具备车工、铣工、钳工的基本操作技能,能熟练操作1或2种机械加工设备。
8、具备应用一种CAD/CAM软件的基本能力。
9、具备常用数控机床的编程、操作、维护能力。
10、具备机械设备维修与管理的基本能力。
11、初步具备机械产品质量检测的能力。
四、课程设置及教学要求
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能(职业群基础、专门化)和任选课程四个模块。
(一)职业素养模块
1、德育
教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,法纪法制教育,文明礼仪、行为规范教育,职业道德、职业理想和创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,进行职业生涯设计,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材:职业生涯规划(高教版)
经济政治与社会(北师大版)
职业道德与法律(高教版)
哲学与人生(高教版)
2、体育与健康
教学要求:通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材:《体育与健康》高教版(南方版)
(二)职业知识模块
3、语文
教学要求:在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
教材:《语文》高教版(基础模块+职业模块+拓展模块)
4、数学
教学要求:根据学生的学习基础和专业特点,进一步学习必需的代数、三角、几何等数学基础知识,为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,培养和发展学生的创新意识。
教材:《数学》高教版(基础模块+职业模块+拓展模块)
5、英语
教学要求:从激发培养学生学习英语兴趣入手,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,努力培养提高学生的自觉学习的能力,形成有效的学习策略,使学生在原有英语学习的基础上,巩固扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,注重结合不同专业工作的需要,对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材:《英语》高教版(基础模块)
6、计算机应用基础
教学要求:本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法;理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法;了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材:《计算机应用基础 Windwos XP office 2003》高教版
(三)职业技能模块
7、机械制图
教学要求:本课程主要讲授投影作图和机械制图等内容,使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法;能够执行制图国家标准和相关的行业标准;具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力;具有一定的空间想象和思维能力;能够正确地使用常用的绘图工具,具有绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单的工程图样,初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等,具有创新精神和实践能力。
教材:国家规划教材《机械制图》,王幼龙编写,高等教育出版社出版。
8、极限配合与技术测量
教学要求:掌握极限与配合的基本概念;了解有关极限与配合的国家标准;能正确地解释和标注图样上常见的公差;能用极限与配合原则,采用类比法正确选择合理的极限与配合,掌握一般零件的测量方法。
教材:国家规划教材《极限配合与技术测量》,沈学勤、李世雄编写,高等教育出版社出版。
9、机械基础
教学要求:要求学生机械运动的基本规律,杆件强度、强度和稳定性的基本知识,常用机械零件、液压气压元件与基本回路等内容。使学生掌握常用机械零件的基本知识,熟悉常用液压气压系统的工作原理,并具有分析、选项用和设计机械零部件及简单机械传动装置的初表能力,具有维护机械传动装置的有力。初步具备查阅、运用有关资料的能力。
教材:国家规划教材《机械基础》,李世雄编写,高等教育出版社出版。
10、维修电工
教学要求:电工技术部分主要讲授直、交流电路及常用电动机、电器设备的应用知识。使学生了解常用电动机、电器的工作原理,能看懂继电器,接触器控制线路电气原理图。学会使用万用表、示波器等常用登记表和选用常规电器元件,并能装调较简单的控制电路。
电子技术部分主要讲授直、交流放大电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用,使学生初步掌握电子电路的分析方法,能阅读简单的电子线路图,学会使用常用的电子仪器。
教材:国家规划教材《电工电子技术基础与技能》,程礁 ,高等教育出版社出版。
11、焊工工艺与技能训练
教学要求:学生能正确选用常用金属材料;熟悉一般机械加工的工艺路线与热处理工序;掌握钳工、车工、铣工、焊工等金属加工的基础操作技能;会使用常用的工、量、刃具;能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工艺卡,并能按工艺卡要求实施加工工艺。
教材:《金属加工与实训--基础常识与技能训练》 主编 王英杰 陈礁
12、钳工工艺与技能训练
教学要求:使学生了解钳工在生产中的地位和作用;掌握钳工基本知识和钳工工艺理论;掌握常用钳工工具、量具和设备的使用方法;掌握中等复杂零件钳工加工工艺的编制;培养吃苦耐劳精神,养成安全文明生产的职业习惯。
教材:国家规划教材《钳工工艺与技能训练》,徐冬元主编,高等教育出版社出版。
13、车工工艺与技能训练
教学要求:使学生掌握中级车工应具备的专业理论知识和操作技能。学生在学完本课程后应达到如下要求;1了解常用车床的结构、性能、传动原理,并掌握其使用、维护和调整的方法。2熟悉安全生产和文明生产的要求。3能较合理地选择常用刀具,并能掌握刀刃磨方法。4掌握车工常用量具的使用和维护保养方法。5能较熟练地掌握车削加工中的计算方法。6能较合理地选择工件的定位基准保证加工精度要求。7熟悉常用车床夹具的结构原理和安装方法。8能较合理地选择切削用量。9熟悉中等复杂程度零件的车削工艺过程10会分析废品产生的原因,并提出预防措施。11了解本专业的新工艺、新技术及提高质量和劳动生产率的途径。12会查阅有关的技术手册。
教材:国家规划教材《车工工艺与技能训练》,蒋增福主编,高等教育出版
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