欢迎光临威远县职业技术学校官网!

当前位置: 专业建设 / 专业介绍 /

专业介绍

计算机应用专业

作者:   来源:   时间:2018-06-08   浏览量:125

  一、专业名称(专业代码)
  
计算机应用(090100)

  二、招生对象与学制
  
招生对象:初中毕业生或同等学历者
  
学    制:三年(其中:在校学习两年,企业顶岗实习一年)

  三、培养目标
  
本专业坚持立德树人。面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

  三、主要知识和能力结构及要求

序号 对应职业(岗位) 职业资格证书举例 专业(技能)方向
1 计算机操作员 计算机操作员 办公自动化、计算机专业排版
2 打字员 计算机操作员 办公自动化
3 电子计算机装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员 电子计算机装配调试员、计算机检验员、计算机操作员 计算机设备维护与营销
4 计算机硬件技术人员、应用系统维护员 计算机操作员 计算机信息管理

四、人才规格
  
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养
  1、具有良好的职业道德、能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
  2、具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。
  3、具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
  
4、具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。
  
5、具有熟练的信息技术应用能力。

(二)专业知识和技能
  
1、具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。
  
2、掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。
  
3、具有计算机网络基础知识和技能。
  
4、具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。
  
5、掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。
  
6、具有多媒体素材处简单的动画设计能力。
  
7、具有使用数据库工具开发开发计算机简单功能应用的能力。
  
8、具有网页设计与制作的基础知识和规范要求、具有建立网站、制作网页的能力。
  
9、具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单排除及维护能力。

(一)知识结构与要求

A、计算机网络技术
  
1、具有网络技术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识;
  
2、具有熟练的计算机操作技能,能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护;
  
3、具有搭建和配置小型局域网的能力;
  
4、具有网络监控和维护基础知识,能够使用网络管理工具进行网络维护;
  
5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理;
  
6、熟悉国家有关法律法规,具有网络安全意识,掌握网络安全的基本技能;

B、计算机及应用(办公自动化)
  
1、具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力;
  
2、具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力;
  
3、掌握程序设计基本方法,能编制简单程序;
  
4、熟悉计算机硬件产品与组装,具有一定的营销能力;
  
5、熟悉计算机网络与产品,能进行计算机网络的管理与维护;
  
6、掌握多媒体技术,能够使用软件工具进行动画制作;

(二)相关专业技能考核及职业资格证书
  
本专业类学生毕业时应进行专业技能考核,取得相应职业资格证书或技术等级证书,有较强的就业竞争力。
  
1、英语水平考试证书(四川省教育厅英语合格证书);
  
2、普通话证书(四川省语委普通话证书,二级乙等以上)
  
3、计算机等级合格证书(四川省教育厅及劳动部门专业等级证书);
  
4、专业课程职业资格证书(根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目)

五、课程设置及教学要求
  
课程设置分职业素养、职业知识、职业技能(职业群基础、专门化)和任选课程四个模块。

(一)职业素养模块
  
1、德育(128学时)
  
教学要求:中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道,是各专业学生必修的基础课,是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育,辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育,经济与政治基础知识教育,法纪法制教育,文明礼仪、行为规范教育,职业道德、职业理想和创业教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟,帮助学生树立正确的择业观、创业观,进行职业生涯设计,培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材:职业生涯规划(高教版)(32学时)
     
职业道德与法律(北师大版)(32学时)
     
经济政治与社会(北师大版)(32学时)
     
哲学与人生(高教版)(32学时)

2、体育与健康(144学时)
  
教学要求:通过课内外教学活动,全面提高学生身体素质,发展学生身体基本活动能力,掌握必要的体育与卫生保健知识,了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法,增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力,为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。

教材:《体育与健康》高教版

3、公共素质课(36学时)
  
3-1普通话训练
  
教学要求:正确读出普通话的声母、韵母、声调和400个基本音节,熟练掌握《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字的读音;能用比较标准的普通话流畅、有感情地朗读课文;做有准备的发言时,语句通顺流畅,词汇、语法很少有误,语音失分率在20%以下;自由交谈时,普通话比较流畅。学生能了解本地人学习普通话的主要难点,基本上能够辨别方音、纠正误读。学生能在教学、集体活动和专业实践中使用普通话;毕业年级学生的普通话水平均应达到二级乙等以上,需有20%以上达到二级甲等以上。

教材:《普通话训练与测试教程》(高教版)

3-2、实用书法
  
教学要求:掌握基本的执笔, 用笔的方法; 能写一百个准确无误的汉字;基本掌握汉字正楷的结字规律;了解汉字书法的起源, 变化和基本的四种体式(正楷书, 篆书, 隶书及行草书)。

教材:《实用书法教程》(高教版)

3-3、音乐
  
教学要求:①音乐鉴赏模块:采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系,进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础;②歌唱模块:以合唱教学为主,辅以重唱及独唱演唱形式,促进学生人际间的情感沟通,培养集体主义精神、合作意识及合作能力。③演奏模块:演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才能,使学生的表演潜能及创造潜能得以充分发挥。在教学中,逐步提高学生的演奏能力,培养学生健康的审美情趣及与他人协作的精神,并在演奏活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与升华。④创作模块:职业学校学生尝试音乐创作是激发想象力、培养创造力的有效途径,是发掘创造性思维潜能的过程和手段。创作模块的学习对培养具有实践能力的创新人才具有重要意义。在创作教学中,应以歌曲创作为重点。根据实际情况,适量增加音乐创作的专业知识及其他形式的创作实践。⑤音乐与舞蹈模块:音乐与舞蹈是亲密无间的姊妹艺术,其直观的艺术感染力,对丰富学生的艺术体验、形成健康的审美情趣、促进身心发展具有重要价值。在音乐与舞蹈课的教学中,舞蹈技能的学习固然是需要的,而音乐感知、体验及综合艺术素养,也不可忽视。因此,在教学过程中应注意音乐、舞蹈学习的有机结合。

教材:《音乐欣赏》(高教版)

3-4、礼仪常识
  
教学要求:使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求,理解礼仪蕴含的道德意义,提高礼仪素养,养成文明礼仪习惯,自觉践行礼仪规范,做讲文明、有礼仪的人。

教材:《礼仪常识》(高教版)

(二)职业知识模块
  
4、语文(192学时)
  
教学要求:在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。

教材:《语文》高教版(共用基础平台+专业模块)

5、数学(192学时)
  
教学要求:根据学生的学习基础和专业特点,进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础知识,为学生的自身发展和专业课学习打下基础。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力,培养和发展学生的创新意识。

教材:《数学》高教版(共用基础平台+专业模块)

6、英语(128学时)
  
教学要求:从激发培养学生学习英语兴趣入手,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,努力培养提高学生的自觉学习的能力,形成有效的学习策略,使学生在原有英语学习的基础上,巩固扩大基础知识,培养听、说、读、写的基本技能,注重结合不同专业工作的需要,对学生步入社会和进一步学习打好基础。

教材:《英语》高教版(公共教程+专业模块)

(三)职业技能模块
  
Ⅰ职业群基础课程

8、文字录入(96学时)
  
教材:国家规划教材《文字录入》,李海云主编,高等教育出版社。

9、中文word2003与Excel2003应用基础
  
教材:国家规划教材《中文word2003与Excel2003应用基础》,周察金主编,高等教育出版社。

10、Windows2000基础与应用
  
教材:国家规划教材《Windows2000基础与应用》,新星工作室。

11、数据库应用基础(64学时)
  
教材:国家规划教材《数据库应用基础—Visual Foxpro》,主编周察金,高等教育出版社出版,

12、Internet应用
  
教材:国家规划教材《Internet应用》,主编韩立凡,高等教育出版社出版

Ⅱ专门化课程
  
A.计算机网络技术
  
A13、计算机网络技术(64学时)
  
本课程主要内容包括计算机网络发展,网络拓扑结构,TCP/IP,OSI模型,网络常用设备,网络服务,无线网与宽带网。通过学习,掌握网络基本知识;熟悉网络协议;了解网络发展动态;能够进行Internet连接。

教材:

A14、网页制作(64学时)
  
本课程主要内容包括HTML,网页制作的基本方法与技能,网页制作工具。通过学习,能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计,并具备相应的经验

A15、网络布线与小型局域网搭建
  
本课程主要内容包括网络布线标准、网络布线施工和网络常用设备的使用,局域网的日常维护运行及简单故障排除和系统升级,网络中常用工具软件的功能、安装与使用,网络、企业信息系统的知识与应用背景。通过学习,了解客户需求,能编写设计概要;能参与中小型局域网的网络工程施工;能熟练使用工具软件进行日常运行与维护,会备份与恢复数据。

A16、中小型网站建设与管理
  
本课程主要内容包括构建网站结构,网站的建立与发布,网站的日常管理与维护,HTML语言中各种标记的语法规则和使用,用常用的程序设计语言及数据库工具进行的简单开发。通过学习,掌握建立与发布网站的方法与技巧;熟悉数据库的操作、运行与维护;并能胜任网站的日常管理与维护。

B、计算机及应用(办公应用)
  
B13、计算机平面美术设计(48学时)
  
教材:国家规划教材《计算机平面美术设计》,沈大林主编,高等教育出版社。

B14、电子商务实践(48学时)
  
教材:国家规划教材《电子商务实践》,吕何新主编,高等教育出版社。

B15、办公自动化
  
教材:国家规划教材《办公自动化》,段标主编,高等教育出版社。

B16、常用办公软件及设备使用
  
教材:国家规划教材《常用办公软件及设备使用》,魏茂林主编,高等教育出版社。

(四)任选课程
  
17、心理健康教育
  
教材:国家规划教材《心理健康教育》,黄希庭主编,高等教育出版社。

18、计算机组装与维修(96学时)
  
教材:国家规划教材《计算机组装与维修》,郝莉主编,高等教育出版社。

19、多媒体技术应用
  
本课程主要内容包括多媒体技术基本知识,计算机多媒体输入输出设备,多媒体软件应用,多媒体在网络应用中的特点,因特网、多媒体广播与多媒体通信系统基础知识。通过学习,具备多媒体基础知识;具备使用常用外部设备采集处理信息的能力。

20、计算机广告设计
  
教材:国家规划教材《计算机广告设计》,卢正明主编,高等教育出版社。

 

Copyright @ 2018-2020 威远县职业技术学校     备案号:蜀ICP备18013759号

联系地址:四川省威远县严陵镇环卫路201    咨询电话:0832-8212743  0832-8213734

技术支持:四川百信智创科技有限公司